[정처기 실기] 2024년 실기 자주 출제되는 SQL, 프로그래밍 기출문제들 정리

 

ㅁ 들어가며

https://www.sinagong.co.kr/pds

ㅇ 시나공 자료실의 기출문제를 풀어보고 문제 분석과 풀이를 노트한 글입니다.

ㅇ 일부 내용은 개인적 이해를 바탕으로 풀어 썼기 때문에 정확하지 않을 수 있습니다.

 

매년 출제되는 SQL 17문제

 

[SQL 명령문의 기본 형식과 조건]

 

1. 다음과 같이 테이블을 정의하고 튜플을 삽입하였을 때 각 번호(①, ②)의 SQL문을 실행한 결과를 쓰시오.

CREATE TABLE 부서 (         부서코드 INT PRIMARY KEY,         부서명 VARCHAR(20) ); CREATE TABLE 직원 (     직원코드 INT PRIMARY KEY,     부서코드 INT,     직원명 VARCHAR(20),     FOREIGN KEY(부서코드) REFERENCES 부서(부서코드)         ON DELETE CASCADE ); INSERT INTO 부서 VALUES(10, ‘영업부’); INSERT INTO 부서 VALUES(20, ‘기획부’); INSERT INTO 부서 VALUES(30, ‘개발부’); INSERT INTO 직원 VALUES(1001, 10, ‘이진수’); INSERT INTO 직원 VALUES(1002, 10, ‘곽연경’); INSERT INTO 직원 VALUES(1003, 20, ‘김선길’); INSERT INTO 직원 VALUES(1004, 20, ‘최민수’); INSERT INTO 직원 VALUES(1005, 20, ‘이용갑’); INSERT INTO 직원 VALUES(1006, 30, ‘박종일’); INSERT INTO 직원 VALUES(1007, 30, ‘박미경’);

 

① SELECT DISTINCT COUNT(부서코드) FROM 직원 WHERE 부서코드 = 20;

답 : 3

 

② DELETE FROM 부서 WHERE 부서코드 = 20;

SELECT DISTINCT COUNT(부서코드) FROM 직원;

답 : 4

ㅇ FOREIGN에 DELETE CASCADE를 빼면 부서를 삭제해도 직원은 유지된다.

 

핵심 211) GRANT / REVOKE

CASCADE : 권한 취소 시 권한을 부여받았던 사용자가 다른 사용자에게 부여한 권한도 연쇄적으로 취소함

 

2. 학생(STUDENT) 테이블에 전기과 학생이 50명, 전산과 학생이 100명, 전자과 학생이 50명 있다고 할 때, 다음 SQL문 ①, ②, ③의 실행 결과로 표시되는 튜플의 수를 쓰시오. (단, DEPT 필드는 학과를 의미한다.)

① SELECT DEPT FROM STUDENT; ② SELECT DISTINCT DEPT FROM STUDENT; ③ SELECT COUNT(DISTINCT DEPT) FROM STUDENT WHERE DEPT = ‘전산과’;

• ① 200

• ② 3

• ③ 1

 

3. 다음은 <제품>(제품명, 단가, 제조사) 테이블을 대상으로 “H” 제조사에서 생산한 제품들의 ‘단가’보다 높은 ‘단가’를 가진 제품의 정보를 조회하는 <SQL문>이다. 괄호에 알맞은 답을 적어 <SQL문>을 완성하시오.

<SQL문>

SELECT 제품명, 단가, 제조사 FROM 제품 WHERE 단가 > ( ) (SELECT 단가 FROM 제품 WHERE 제조사 = ‘H’);

ALL

▶ ALL : 모든 튜플을 검색할 때 지정하는 것으로, 주로 생략함
▶ DISTINCT:중복된 튜플이 있으면 그 중 첫번째 한 개만 검색함
▶ DISTINCTROW : 중복된 튜플을 제거하고 한 개만 검색하지만 선택된 속성의 값이 아닌, 튜플 전체를 대상으로 함

 

4. 다음 <TABLE>을 참조하여 <SQL문>을 실행했을 때 출력되는 결과를 쓰시오. (<TABLE>에 표시된 ‘NULL’은 값이 없음을 의미한다.)

INDEX	COL1	COL2
1	2	NULL
2	4	6
3	3	5
4	6	3
5	NULL	3

<SQL문>

SELECT COUNT(COL2) FROM TABLE WHERE COL1 IN (2, 3)     OR COL2 IN (3, 5);

3

COUNT는 null을 포함하지 않는다.

 

5. 다음은 <EMPLOYEE> 릴레이션에 대해 <관계 대수식>을 수행했을 때 출력되는 <결과>이다. <결과>의 각 괄호(①~⑤)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

<관계 대수식>

πTTL(EMPLOYEE)

 

INDEX	AGE	TTL
1	48	부장
2	25	대리
3	41	과장
4	36	차장

⇨

( ① )

( ② )

( ③ )

( ④ )

( ⑤ )

• ① TTL

• ② 부장

• ③ 대리

• ④ 과장

• ⑤ 차장

 

6. SQL과 관련한 다음 설명에서 괄호(①, ②)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

 

UPDATE문은 테이블에 있는 튜플의 내용을 갱신할 때 사용하는 명령문으로, DML에 해당한다. 다른 DML로는 INSERT, DELETE가 있으며, 각각 새로운 튜플을 삽입하거나 삭제할 때 사용한다.

<학부생> 테이블

학부	학과번호	입학생수	담당관
정경대학	110	300	김해율
공과대학	310	250	이성관
인문대학	120	400	김해율
정경대학	120	300	김성수
인문대학	420	180	이율해

 

다음은 <학부생> 테이블에서 ‘입학생수’가 300 이상인 튜플의 ‘학과번호’를 999로 갱신하는 SQL문이다.

( ① ) 학부생 ( ② ) 학과번호 = 999 WHERE 입학생수 >= 300;

• ① UPDATE

• ② SET

 

7. <EMP_TBL> 테이블을 참고하여 <SQL문>의 실행 결과를 쓰시오.

EMPNO	SAL
100	1500
200	3000
300	2000

<SQL문>

SELECT COUNT(*) FROM EMP_TBL WHERE EMPNO > 100 AND SAL >= 3000 OR EMPNO = 200;

1

 

8. <학생> 테이블에서 ‘이름’이 “민수”인 튜플을 삭제하고자 한다. 다음 <처리 조건>을 참고하여 SQL문을 작성하시오.

<처리 조건>

• 명령문 마지막의 세미콜론(;)은 생략이 가능하다. • 인용 부호가 필요한 경우 작은따옴표(‘ ’)를 사용한다.

DELETE FROM 학생 WHERE 이름 = ‘민수’;

 

9. 다음 <속성 정의서>를 참고하여 <학생> 테이블에 대해 20자의 가변 길이를 가진 ‘주소’ 속성을 추가하는 <SQL문>을 완성하시오. (단, SQL문은 ISO/IEC 9075 표준을 기반으로 작성하시오.)

속성명	데이터타입	제약조건	테이블명
학번	CHAR(10)	UNIQUE	학생
이름	VARCAHR(8)	NOT NULL	학생
주민번호	CHAR(13)		학생
학과	VARCAHR(16)	FOREIGN KEY	학생
학년	INT		학생

<SQL문>

( ① ) TABLE 학생 ( ② ) 주소 VARCHAR(20);

• ① ALTER

• ② ADD

 

10. 다음 <학생> 테이블을 참고하여 <처리 조건>에서 요구하는 SQL문을 작성하시오.

학번 (varchar)	이름 (varchar)	학년 (number)	수강과목 (varchar)	점수 (number)	연락처 (varchar)
20E0232	김인영	3	세무행정	4.5	010-5412-4544
19D0024	이성화	2	토목개론	3	010-1548-4796
20E0135	성유수	4	실용법학	3.5	010-9945-7411
20E0511	우인혁	1	데이터론	2	010-3451-4972

<처리 조건>

• 3, 4학년의 학번, 이름을 조회한다. • IN 예약어를 사용해야 한다. • 속성명 아래의 괄호는 속성의 자료형을 의미한다.

SELECT 학번, 이름 FROM 학생 WHERE 학년 IN (3, 4);

 

11. 다음 <student> 테이블을 참고하여 ‘name’ 속성으로 ‘idx_name’이라는 인덱스를 생성하는 SQL문을 작성하시오.

stid	name	score	deptid
2001	brown	85	PE01
2002	white	45	EF03
2003	black	67	UW11

CREATE INDEX idx_name ON student(name);

 

[정렬]

12. 다음은 <성적> 테이블에서 이름(name)과 점수(score)를 조회하되, 점수를 기준으로 내림차순 정렬하여 조회하는 <SQL문>이다. 괄호(①~③)에 알맞은 답을 적어 <SQL문>을 완성하시오.

name	class	score
정기찬	A	85
이영호	C	74
환정형	C	95
김지수	A	90
최은영	B	82

<SQL문>

SELECT name, score FROM 성적 ( ① ) BY ( ② ) ( ③ )

• ① ORDER

• ② score

• ③ DESC

 

[그룹]

13. 다음은 <회원> 테이블에서 ‘이름’이 “이”로 시작하는 회원들을 ‘가입일’ 순으로 내림차순 정렬하는 <SQL문>이다. 괄호(①, ②)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

<회원> 테이블

회원번호	이름	성별	가입일
1001	이진성	남	2021-06-23
1002	조이령	여	2021-06-24
1003	최민수	남	2021-06-28
1004	김차희	여	2021-07-03
1005	이미경	여	2021-07-10

<SQL문>

SELECT * FROM 회원 WHERE 이름 LIKE ‘( )’ ORDER BY 가입일 ( );

• ① 이%

• ② DESC

 

14. 다음 질의 내용에 대한 SQL문을 완성하시오.

질의	학생 테이블에서 학과별 튜플의 개수를 검색하시오. (단, 아래의 실행 결과가 되도록 한다.)

학번	이름	학년	학과	주소
20160011	김영란	2	전기	서울
19210113	이재우	3	컴퓨터	대구
21168007	함소진	1	전자	부산
19168002	우혜정	3	전자	광주
18120073	김진수	4	컴퓨터	울산

학과	학과별튜플수
전기	1
컴퓨터	2
전자	2

 

<처리 조건>

• WHERE 조건절은 사용할 수 없다. • GROUP BY는 반드시 포함한다. • 집계함수(Aggregation Function)를 적용한다. • 학과별튜플수 컬럼이름 출력에 Alias(AS)를 활용한다. • 문장 끝의 세미콜론(;)은 생략해도 무방하다. • 인용부호 사용이 필요한 경우 단일 따옴표(‘ ’ : Single Quotation)를 사용한다.

SELECT 학과, COUNT(*) AS 학과별튜플수 FROM 학생 GROUP BY 학과;

 

15. 다음의 <성적> 테이블에서 과목별 점수의 평균이 90점 이상인 ‘과목이름’, ‘최소점수’, ‘최대점수’를 검색하고자 한다. <처리 조건>을 참고하여 적합한 SQL문을 작성하시오.

학번	과목번호	과목이름	학점	점수
a2001	101	컴퓨터구조	6	95
a2002	101	컴퓨터구조	6	84
a2003	302	데이터베이스	5	89
a2004	201	인공지능	5	92
a2005	302	데이터베이스	5	100
a2006	302	데이터베이스	5	88
a2007	201	인공지능	5	93

과목이름	최소점수	최대점수
데이터베이스	88	100
인공지능	92	93

<처리 조건>

• WHERE문은 사용하지 않는다. • GROUP BY와 HAVING을 이용한다. • 집계함수(Aggregation Function)를 사용하여 명령문을 구성한다. • ‘최소점수’, ‘최대점수’는 별칭(Alias)을 위한 AS문을 이용한다. • 명령문 마지막의 세미콜론(;)은 생략이 가능하다. • 인용 부호가 필요한 경우 작은따옴표(‘ ’)를 사용한다.

SELECT 

과목이름, MIN(점수) AS 최소점수, MAX(점수) AS 최대점수 

FROM 성적 

GROUP BY 과목이름 

HAVING AVG(점수) >= 90;

 

[조인]

 

16. <A> 테이블과 <B> 테이블을 참고하여 <SQL문>의 실행 결과를 쓰시오.

NAME

Smith

Allen

Scott

RULE

S%

%T%

 

<SQL문>

SELECT COUNT(*) CNT FROM A CROSS JOIN B WHERE A.NAME LIKE B.RULE;

 

문제에 오류가 있어서 정정이 필요하다.

like는 대소문자 구분이 있다. 그래서 해답은 2가 되겠지만, 다른 기출문제에서 보니 이름이 모두 대문자였다.

SELECT COUNT(*) CNT FROM A CROSS JOIN B WHERE UPPER(A.NAME) LIKE B.RULE;

이렇게 SQL문을 수정하면 정답인 4가 나올 수 있다.

 

17. 다음 <사원> 테이블과 <동아리> 테이블을 조인(Join)한 <결과>를 확인하여 <SQL문>의 괄호(①, ②)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

코드	이름	부서
1601	김명해	인사
1602	이진성	경영지원
1731	박영광	개발
2001	이수진

코드	동아리명
1601	테니스
1731	탁구
2001	볼링

 

<결과>

코드	이름	동아리명
1601	김명해	테니스
1602	이진성
1731	박영광	탁구
2001	이수진	볼링

 

<SQL문>

SELECT a.코드, 이름, 동아리명 FROM 사원 a LEFT JOIN 동아리 b ( ① ) a.코드 = b.( ② );

• ① ON

• ② 코드

 

 

 

 

이번에도 출제될 프로그래밍 - 제어문 14문제

---

    

1. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> main() {     int s, el = 0;     for (int i = 6; i <= 30; i++) {         s = 0;         for (int j = 1; j <= i / 2; j++)             if (i % j == 0)                 s = s + j;         if (s == i)             el++;     }     printf("%d", el); }

2

 

ㅁ 완전수(Perfect Number)

자기 자신을 제외한 약수의 합이 자기 자신이 되는 수
6, 28, 496, 8128

ㅇ 6의 약수: 1,2,3,6

  - 1+2+3 = 6

 

ㅇ 28의 약수: 1, 2, 4, 7, 14

 - 1+2+4+7+14 = 28

 

2. 다음 JAVA로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int r = 0;         for (int i = 1; i < 999; i++) {             if (i % 3 == 0 && i % 2 == 0)                 r = i;         }         System.out.print(r);     } }

996

 

3. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int i = 3, k = 1;         switch(i) {         case 1: k++;         case 2: k -= 3;         case 3: k = 0;         case 4: k += 3;         case 5: k -= 10;         default: k--;         }         System.out.print(k);     } }

-8

break가 없어서, k=0 +3-10 -1 이 처리됨.

 

4. 다음은 정수를 역순으로 출력하는 C언어 프로그램이다. 예를 들어 1234의 역순은 4321이다. 단, 1230 처럼 0으로 끝나는 정수는 고려하지 않는다. 프로그램을 분석하여 괄호(①~③)에 들어갈 알맞은 연산자를 쓰시오.

#include <stdio.h> int main() {     int number = 1234;     int div = 10, result = 0;     while (number ( ① ) 0) {         result = result * div;         result = result + number ( ② ) div;         number = number ( ③ ) div;     }     printf("%d", result); }

• ① != 또는 >

• ② %

• ③ /

 

5. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int w = 3, x = 4, y = 3, z = 5;         if((w == 2 | w == y) & !(y > z) & (1 == x ^ y != z)) {             w = x + y;             if(7 == x ^ y != w)                 System.out.println(w);             else                 System.out.println(x);         }         else {             w = y + z;             if(7 == y ^ z != w)                 System.out.println(w);             else                 System.out.println(z);         }     } }

7

 

 

ㅁ 논리 연산자(&&, ||, &, |, ^, !)

구분	연산식			결과	설명
AND (논리곱)	true	&& 또는 &	true	true	피 연산자 모두가 true 일 경우에만 연산 결과는 true이다
	true		false	false
	false		true	false
	false		false	false
OR (논리합)	true	|| 또는 |	true	true	피 연산자 중 하나만 true이면 true이다
	true		false	true
	false		true	true
	false		false	false
XOR (배타적 논리합)	true	^	true	false	피 연산자가 하나는 true 이고 다른 하나가 false 일 경우에만 연산 결과는 true이다
	true		false	true
	false		true	true
	false		false	false
NOT (논리부정)		!	true	false	피 연산자의 논리값을 바꿈
			false	true

 

 

6. 다음 Python으로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

a = 100 result = 0 for i in range(1,3):     result = a >> i     result = result + 1 print(result)

26

ㅁ 비트 쉬프트 연산 <<, >>

n = 10
print(n<<1)  #10을 2배 한 값인 20 이 출력된다.
print(n>>1)  #10을 반으로 나눈 값인 5 가 출력된다.
print(n<<2)  #10을 4배 한 값인 40 이 출력된다.
print(n>>2)  #10을 반으로 나눈 후 다시 반으로 나눈 값인 2 가 출력된다.

 

ㅇ range  1부터 3 이전까지, 고로 1,2 

2 회차에 result가 result = a >> i 에서 25로 초기화됨.

 

7. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int j, i;         for (j = 0, i = 0; i <= 5; i++) {             j += i;             System.out.print(i);             if (i == 5) {                 System.out.print("=");                 System.out.print(j);             }             else                 System.out.print("+");         }     } }

0+1+2+3+4+5=15

 

8. 다음 Python으로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

lol = [[1, 2, 3], [4, 5], [6, 7, 8, 9]] print(lol[0]) print(lol[2][1]) for sub in lol:     for item in sub:         print(item, end=' ')     print()

 

9. 다음은 변수 n에 저장된 10진수를 2진수로 변환하여 출력하는 Java 프로그램이다. 프로그램을 분석하여 괄호(①, ②)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

public class Test {     public static void main(String[]args) {         int a[] = new int[8];         int i = 0;         int n = 10;         while( ( ① ) ) {             a[i++] = ( ② );             n /= 2;         }         for(i = 7; i >= 0; i--)             System.out.print(a[i]);     } }

• ① n > 0

• ② n % 2

 

10. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 괄호(①, ②)에 들어갈 알맞은 답을 쓰시오.

public class Test {     public static void main(String []args) {         int ary[][] = new int[( ① )][( ② )];         int n = 1;         for(int i = 0; i < 3; i++) {             for(int j = 0; j < 5; j++) {                 ary[i][j] = j * 3 + i + 1;                 System.out.print(ary[i][j] + " ");             }             System.out.println();         }     } }

• ① 3

• ② 5

 

11. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int i = 0, c = 0;         while (i < 10) {             i++;             c *= i;         }         System.out.println(c);     } }

0

 

12. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test{     public static void main(String[] args){         int a = 0, sum = 0;         while (a < 10) {             a++;             if (a%2 == 1)                 continue;             sum +=a;         }         System.out.println(sum);     } }

30

짝수만 더하는 코드

2+4+6+8+10=30

마지막 a<10 조건에서 10을 안더해서 틀린 문제.

마지막 조건에 주의 필요함.

 

13. 다음 JAVA로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int result[] = new int[5];         int arr[] = { 77, 32, 10, 99, 50 };         for(int i = 0; i < 5; i++) {             result[i] = 1;             for(int j = 0; j < 5; j++)                 if(arr[i] < arr[j])                    result[i]++;         }         for(int k = 0; k < 5; k++)             System.out.print(result[k]);     } }

24513

 

큰 수자의 등위를 추출하는 코드

99,77,50,32,10

result=[2,4,5,1,3];

print는 한줄로 출력 => 24513

 

14. 다음 Java로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

public class Test {     public static void main(String[] args) {         int aa[][] = { {45, 50, 75},                             {89} };         System.out.println(aa[0].length);         System.out.println(aa[1].length);         System.out.println(aa[0][0]);         System.out.println(aa[0][1]);         System.out.println(aa[1][0]);     } }

3

1

45

50

89

 

 

두 번 시험보면 한 번은 출제되는 프로그래밍 - 포인터 5문제

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1. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> int len(char* p); int main( ) {     char* p1 = "2022";     char* p2 = "202207";     int a = len(p1);     int b = len(p2);     printf("%d", a + b); } int len(char* p) {     int r = 0;     while (*p != '\0') {         p++;         r++;     }     return r; }

10

 

2. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> int main( ) {     int a[4] = { 0, 2, 4, 8 };     int b[3];     int* p;     int sum = 0;     for (int i = 1; i < 4; i++) {         p = a + i;         b[i - 1] = *p - a[i - 1];         sum = sum + b[i - 1] + a[i];     }     printf("%d", sum); }

답 : 22

i=3

*p=8

b=[2,2,4]

sum=(2+2)+(2+4)+(4+8)= 4+6+12=22

 

 

3. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> int main() {     int* array[3];     int a = 12, b = 24, c = 36;     array[0] = &a;     array[1] = &b;     array[2] = &c;     printf("%d", *array[1] + **array + 1); }

답 : 37

int* array[3]; 포인터를 저장할 수 있는 array 선언.

array[0] = &a; a의 주소를 0번에 저장

*array[1]가 가르키는 곳의 값은 24

**array => *array는 array[0]의 주소이다. **array=*array[0]와 같다.

*array[0]가 가르키 곳의 값은 12

36+1=37

 

4. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> int main() {     int ary[3];     int s = 0;     *(ary + 0) = 1;     ary[1] = *(ary + 0) + 2;     ary[2] = *ary + 3;     for (int i = 0; i < 3; i++)         s = s + ary[i];     printf("%d", s); }

답 : 8

ary=[1,3,4]

*(ary + 0) = *(ary)=ary[0]에 1를 대입.
ary[1] = *(ary + 0) + 2; 1+2
ary[2] = *ary + 3; 1+3

1+3+4=8

 

5. 다음 C 언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> main() {     char* p = "KOREA";     printf("%s\n", p);     printf("%s\n", p + 3);     printf("%c\n", *p);     printf("%c\n", *(p + 3));     printf("%c\n", *p + 2); }

KOREA

EA

K

E

M

 

*p + 2 = K의 문자코드 주소의 2번째, K L M

 

항상 비슷한 유형으로 출제되는 프로그래밍 - 구조체 3문제

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1. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> struct A {     int n;     int g; }; main( ) {     struct A st[2];     for (int i = 0; i < 2; i++) {         st[i].n = i;         st[i].g = i + 1;     }     printf("%d", st[0].n + st[1].g); }

2

n=0 g=1

n=1 g=2

0+2=2

 

2. 다음 C언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> main() {     struct insa {         char name[10];         int age;     } a[] = { "Kim", 28, "Lee", 38, "Park", 42, "Choi", 31 };     struct insa* p;     p = a;     p++;     printf("%s\n", p->name);     printf("%d\n", p->age); }

Lee

38

 

3. 다음 C 언어로 구현된 프로그램을 분석하여 그 실행 결과를 쓰시오. (단, 출력문의 출력 서식을 준수하시오.)

#include <stdio.h> struct jsu {     char nae[12];     int os, db, hab, hhab; }; int main() {     struct jsu st[3] = { {"데이터1", 95, 88}, {"데이터2", 84, 91}, {"데이터3", 86, 75} };     struct jsu* p;     p = &st[0];     (p + 1)->hab = (p + 1)->os + (p + 2)->db;     (p + 1)->hhab = (p + 1)->hab + p->os + p->db;     printf("%d", (p + 1)->hab + (p + 1)->hhab); }

501

{"데이터2", 84, 91,(84+75),(159+95+88)}

159+247+88

159+335